Klasy 4-6

Warsztaty świąteczne

Poznaj z nami tajemnice różnych świąt. To wyjątkowa okazja, aby dzieci mogły tworzyć piękne prace inspirowane tradycyjnymi wyrobami ludowymi.

Co czeka uczestników podczas tych niezwykłych zajęć?

• Odkrywanie polskiej tradycji: Podczas każdego warsztatu dzieci dowiedzą się więcej o bogactwie i pięknie polskich tradycji świątecznych. Poznamy historie związane z Bożym Narodzeniem lub Wielkanocą, ucząc się o naszych korzeniach kulturowych
• Strasznie ciekawe zwyczaje (październik): Odkryjemy celtyckie korzenie popularnego dziś Halloween. Porozmawiamy o słowiańskim święcie Dziadów. Poznamy prastary zwyczaj tworzenia karaboszek i sami je wykonamy.
• Tworzenie ozdób bożonarodzeniowych (grudzień): Dzieci będą miały okazję przygotować własne ozdoby na choinkę, wykorzystując tradycyjne techniki i materiały. Poznamy piękno polskich zwyczajów świątecznych i odkryjemy magię ręcznie robionych ozdób.
• Tworzenie ozdób Wielkanoc (marzec/kwiecień): W czasie warsztatów wielkanocnych uczestnicy będą tworzyć "Kurek dyngusowy", poznając przy tym symbolikę i znaczenie dawnych zwyczajów.

Podstawa programowa

• Plastyka: III.3, III.7
• Język Polski: rozwijanie poczucia tożsamości narodowej oraz szacunku dla tradycji

Lalkowy Teatr Feniksa

Podczas tych niezwykłych zajęć dzieci będą mieć okazję poznać magicznego ptaka Feniksa! Przeniosą się w świat teatru, scenografii teatralnej i aktorów lalkowych.

Co czeka uczestników podczas tych niezwykłych zajęć?

• Poznanie różnorodnych typów lalek teatralnych: Dzieci dowiedzą się, jakie są typy lalek teatralnych, ich nazwy oraz budowę. Poznamy marionetki, kukiełki, pacynki i wiele innych.
• Twórcze działanie: W duchu kreatywności i zabawy dzieci będą miały okazję stworzyć własną lalkę teatralną inspirowaną magicznym ptakiem – Feniksem. Poznamy techniki animacji i odkryjemy sztukę ożywiania lalek.
• Rozwój zdolności teatralnych i wyobraźni: Te warsztaty to doskonała okazja do rozwijania zdolności manualnych i wyobraźni. Każde dziecko będzie mogło poczuć się jak prawdziwy twórca i aktor.

Podstawa programowa:

• Plastyka: I.3, II.5, 
• Język polski: I.1, I.7,  Klasa IV-VI: I.2

Tajemnice wycinanki

Uczestników czeka fascynująca podróż do świata tradycyjnej sztuki ludowej!  Dowiedzą się, jak wycinanki były wykorzystywane do dekorowania polskich chałup, poznając przy tym historię i znaczenie tej niezwykłej formy rękodzieła.

Co czeka uczestników podczas tych niezwykłych zajęć?

• Odkrywanie polskiej tradycji: świetna lekcja historii i sztuki wycinankarstwa, wykorzystywanej do dekorowania domostw. 
• Rozwój zdolności manualnych i wyobraźni: uczestnicy poznają tajniki tej wyjątkowej sztuki, tworząc swoją własną wycinankę - inspirowaną wzorami ze zbiorów naszego muzeum.
• Tradycja we współczesnej sztuce: wycinanka to nie tylko relikt przeszłości, uczestnicy zobaczą współczesne realizacje odwołujące się graficznie do motywu wycinanki. 

Podstawa programowa

• Plastyka: III.3, III.7
• Język Polski: rozwijanie poczucia tożsamości narodowej oraz szacunku dla tradycji

Warsztat  Zyg Zag

W trakcie warsztatu opowiemy jak wyglądała praca garncarza oraz jak się zmieniała na przestrzeni tysięcy lat. 

Co czeka uczestników podczas tych niezwykłych zajęć?

Uczestnicy dotkną kopii średniowiecznych naczyń. Opowiemy, jak archeolodzy odkrywają przeszłość i jak znaleziska ceramiki pomagają w odpowiedzi na pytanie "jak dawnej żyli ludzie?".

Rozwój umiejętności manualnych, do wyboru podczas zapisu: 

• wyklejenie szablonu naczynia z przygotowanej masy solnej. Szablony posiadają różne typy ornamentów, które należy dokończyć za pomocą dostępnych narzędzi/ lub 
• wylepienie przestrzennego naczynia z wałeczków z gliny samoutwardzalnej. Naczynia ozdabia się w różne ornamenty za pomocą dostępnych narzędzi. Wymagana dopłata do warsztatów 5 zł od osoby.

Podstawa programowa

• Historia: I.1, I.4, II.4, Klasa IV: III.3, Klasa V: I.1
• Plastyka: I.1, II.1, II.3, III.1, III.7

W barbarzyńskiej Łodzi

Warsztaty, które przeniosą uczestników w czasy pierwszych wieków naszej ery, kiedy na terenach dzisiejszej Łodzi mieszkali tajemniczy barbarzyńcy. Poznamy ich historię, codzienne życie i wygląd.

Co czeka uczestników podczas tych niezwykłych zajęć?

• Praca archeologa: Omówimy, jak archeolodzy odkrywają przeszłość. Dzieci dowiedzą się, jak wygląda praca archeologa i jakie skarby można znaleźć pod ziemią.
• Łódzcy Barbarzyńcy: Poznamy fascynujące postacie, takie jak Retkińska Księżniczka i Wojownik z ul. Szczecińskiej, których odkrycia wniosły wiele informacji o dawnych mieszkańcach tych terenów.
• Twórcze działanie: Dzieci będą miały okazję zaprojektować swoich własnych barbarzyńców, używając szablonów oraz zróżnicowanych technik plastycznych. To świetna okazja do rozwijania kreatywności i umiejętności manualnych.

Podstawa programowa

• Historia: I.1, I.2, I.5. Klasa IV: I.2, III.4; klasa V: 1.2
• Plastyka: I.6, II.6

Bolesław Chrobry - władca i wojownik

W 2025 r. mija 1000 lat od pierwszej koronacji na ziemiach polskich. 

W związku z tym chcemy ponownie odkryć postać Bolesława Chrobrego.

• Opowiemy o tym, jakie działania polityczne, militarne i gospodarcze doprowadziły go do koronacji.
• Spojrzymy na czasy Chrobrego przez pryzmat historii lokalnej - znalezisk archeologicznych z jego czasów z terenów województwa łódzkiego. 
• Uczniowie poznają też zasady prowadzenia prac archeologicznych i dowiedzą się jak postępować w przypadku znalezienia zabytku. 

Podstawa programowa

• Historia: I.3, I.4, III.1, III.2, III.3, III.1, Klasa IV: IV.2, Klasa V: V.3

Historia jak z obrazka: Tajemnice Tkaniny z Bayeux*

Dzielni wojownicy, dalekie wyprawy i wielkie bitwy – podczas zajęć wyruszymy w podróż do średniowiecznej Europy. 

• Dowiemy się czym jest tkanina z Bayeux oraz przeanalizujemy co przedstawia. 
• Zwrócimy uwagę na to, jak żyli ludzie w średniowiecznej Europie, jak się ubierali, jak walczyli i jakie zwierzęta im towarzyszyły.
• Następnie stworzymy własną historię jak z obrazka.

*ręcznie haftowane płótno z XI wieku; cenne ikonograficzne źródło historyczne. W roku 2007 zostałp wpisane na listę UNESCO Pamięć Świata.

Podstawa programowa

• Historia: I.4, II.1, II.4, III.1, Klasa IV: III.1, III.3, Klasa V: IV.2, IV.3

Kroniki młodego archeologa 

Lekcja muzealna poświęcona zagadnieniu jakim jest archeologia. 

• Uczestnicy w jej trakcie dowiedzą się kim jest archeolog oraz czym zajmują się osoby badające tą dziedzinę nauki. 
• Prowadzący pokażą jak wygląda praca na stanowisku archeologicznym od podszewki. 
• Na koniec uczestnicy utrzymają zadanie przeprowadzenia miniaturowych wykopalisk i dokonanie dokumentacji na karcie ewidencyjnej tego co uda im się odnaleźć w trakcie pracy.

Podstawa programowa

• Historia: I.1, I.2, I.4, II.3, II.5, Klasa IV: III.2

   

Średniowieczne miasto

Podczas  zajęć uczniowie będą odkrywać tajemnice życia miejskiego w średniowieczu oraz poznawać początki miast polskich, w tym również historię Łodzi. 

• Prezentacja multimedialna pozwoli na poznanie lokacji na prawie magdeburskim, zgłębienia tajemnic budynków i poznania profesji mieszkańców miasta. 
• Utrwalenie wiedzy w formie fascynującej gry strategicznej. Podzieleni na sześcioosobowe grupy, będą mieli za zadanie rozbudowywać swoje miasto zgodnie z zasadami gry.
• Ta niezwykła gra nie tylko dostarczy uczestnikom wiedzy historycznej, ale także będzie doskonałym narzędziem do nauki współpracy, komunikacji oraz strategicznego myślenia.

Podstawa programowa

• Historia: I.4, II.2, III.3  Klasa IV: I.2, Klasa V: IV.2, IV.3,VI.4
• kształcenia ogólnego: rozwijanie umiejętności krytycznego i logicznego myślenia; praca w zespole

Gra stara jak świat

Ludzie od tysięcy lat wymyślali różne zajęcia mające na celu zapewnienie im rozrywki. Jedną z metod spędzania wolnego czasu stały się różnego rodzaju gry logiczne oparte na rywalizacji. 

• Poznamy gry, które dzięki znaleziskom archeologicznym oraz źródłom pisanym udało się odtworzyć. 
• Opowiedzmy w co grali starożytni Egipcjanie, Rzymianie czy Wikingowie.  
• Uczniowie zagrają w wybrane gry historyczne.

Podstawa programowa

• Historia: II.5, Klasa IV: III.3, Klasa V: I.2, I.5, IV.3